老师好不好，学生更有发言权。5月26日，山东蓝翔技师学院教务处正式开启本学期学生评教工作。全体学生通过对教师的师德、教学内容、教学管理等六项内容进行评定，最终得出平均分。评分较高的教师学院将进行奖励，排名靠后的教师将面临学院的约谈。

    26日上午，教务处老师首先来到汽车工程学院，从一楼开始依次对各班老师进行测评工作。

    每班学生人手得到一张“评教意见反馈表”，首先将个人所在的专业、班级、评教老师的姓名及填报时间填写完整。随后分别对教师师德、教学内容、教学方法、教学管理、教师语言、教师板书等六项内容进行等级评定。每项内容均分为优、一般、差三个等级，并列出了明确的判定依据。

    教师师德被列为此次考核项目的第一位，“以身作则、为人师表、关心学生”被作为“优”级判定标准，“能规范自己言行”只能算作“一般”表现，而如果存在“吃、拿、卡、要”等行为，则被判定为“差”级。

    教学内容方面，“重点突出、理论联系实际，进度适中”被评为“优”，“能正确传授知识技能”被评为“一般”，“随意增减教材，讲解含糊不清，进度过慢”则被评为“差”。

    在上午对4名任教老师的测评中，95%以上学生对所有测评内容评定为“优”，个别学生对教师板书或教师讲课语言提出建议。

    “接下来，我们将对全校教师进行测评工作，并根据测评结果‘奖优惩差’，对学生提出的问题及时进行整改。”学院教务处主任吕剑斌介绍道。